For små piger er deres yndlingsbeskæftigelse at lege med dukker. Ofte plager babyer deres mødre med en anmodning om at genopbygge deres "døtres garderobe". Og hvis en kjole, nederdel eller bluse ikke er et problem for nogen needlewoman, så kan det at lave sko med egne hænder føre til en blindgyde. Selvom du ved, hvordan du gør dette, vil denne handling ikke tage meget tid og kræfter. Selv uerfarne håndværkere kan klare det. For at bekræfte dette, lad os se nærmere på denne interessante aktivitet. Helt konkret finder vi ud af, hvordan man syr støvler til en dukke.
Materialer og værktøjer til fremstilling af støvler
For fremstilling af enhver genstand vil den forberedende fase være grundlæggende. I dette tilfælde består den af følgende handlinger.
- Modelvalg. Det afhænger af din personlige kreative vision.
- Valg af det rigtige materiale. Til dette job behøver du ikke bruge penge på at købe det, bare genovervej din garderobe. Der vil sikkert være et par ting i den, som du ikke længere bruger.Til fremstilling af Læder, ruskind eller kunstlæder, jeans, drapering eller andet tæt stof er velegnet.
- Ud over dette skal du bruge pap eller tykt papir for at lave et mønster, obogstavbeslag, gummi til såler.
- Og vil du skabe en elegant, festlig udgave, så kommer det også godt med indretning. I denne egenskab kan du bruge stykker blonder, perler, perler, pailletter, rhinsten og andre.
- Værktøjer du skal bruge lineal og blyant, saks, synål og tråd samt lim.
Sådan laver du et mønster til dukkestøvler
Konstruktionen af mønsteret afhænger direkte af den valgte model. Det kan være det enkleste eller ret komplicerede at implementere.
Simpel model
Lad os starte med at analysere en simpel model.
Et sådant mønster er konstrueret som følger.
- Dukkens fod måles i længde og bredde. Så ved hjælp af disse data bygges en del af sålen.
Råd! Du kan blot spore dukkens ben med en blyant.
- Mål derefter højden bagtil: fra hælen foran fra vristen til midten af læggen. På samme måde måler vi benets omkreds.
- Vi bygger bagdelen efter højden bagpå og halvdelen af omkredsen. Den forreste del af støvlen er konstrueret på samme måde.
- Vi måler afstanden fra spidsen af tommelfingeren til vristen. Ved hjælp af disse mål laves den sidste del af mønsteret - tåen.
Opmærksomhed! Når du konstruerer mønsterelementer, skal du sørge for at tilføje ekstra plads til en løs pasform.
- Efter at have konstrueret mønsteret, skær forsigtigt elementerne ud. For at gøre mønsteret stærkere, lim det med et ekstra lag. Du kan også bruge et færdiglavet mønster, justere det til den ønskede størrelse.
Kompleks mulighed
En mere kompleks version består af flere elementer.
Ved hjælp af dette mønster skabes høje støvler, samt modeller, der sidder tæt på foden ved hjælp af snøring.
Syning af støvler
Efter at have lavet mønsteret, kan du begynde at skabe stilfulde sko til din datters favorit.
At indse dig du skal bruge tykt stof, en farvet nål og tråd, tyndt gummi og pap til skosålen, snørehuller og et smalt satinbånd.
Beskrivelse af arbejdet
- Byg et mønster.
- Overfør forsigtigt mønsterets konturer på materialet og skær emnerne ud.
- Lim papelementet til gummidelen.
- Sy derefter tåen til sålen.
- Sy derefter den forreste del af støvlen til tåen.
- På samme måde fastgør du bagsiden af støvlen til sålen.
- Monter øjer.
- Træk båndet gennem øjerne.
Råd! Hvis det ønskes, kan støvlerne dekoreres med dekorative elementer.
Enkel mulighed
En anden hurtig variation ville være et produkt bestående af to dele.
Færdiggørelse af arbejdet
- Lav blanks i henhold til prøven.
- Lim papbunden på plads.
- Brug en tråd til at samle den øverste del i tåområdet.
- Sy på toppen af tåen.
- Udfør hælsting.
- Træk blonden gennem hullerne lavet på forhånd.
Enhver version af dukkesko kan få et unikt og elegant udseende ved smukt at dekorere dem. For at gøre dette kan du brodere støvlen med et ornament eller vedhæfte en applikation lavet af læderstykker. Dekorationen vil også omfatte en mosaik af perler, et mønster af pailletter eller rhinsten.
Det er især behageligt at lave denne aktivitet sammen med dit barn.
0
